Mostrando postagens com marcador EXERCÍCIOS (CRIANÇAS). Mostrar todas as postagens

Água.


 

TEMA: ÁGUA

 

Reflita:

 

-UM BANHO DE 20 MINUTOS GASTA 120 LITROS DE ÁGUA;

 

-ESCOVAR OS DENTES POR 3min COM A TORNEIRA ABERTA GASTA 18

LITROS;

 

-UMA TORNEIRA PINGANDO GASTA 46 LITROS POR DIA;

 

-UM FILETE DE 3mm DE ÁGUA GASTA 8000 LITROS POR DIA;

 

FAÇA UMA INVESTIGAÇÃO MINUCIOSA NA SUA CASA JUNTO AOS SEUS

FAMILIARES.

INVESTIGUE AS TORNEIRAS E CHUVEIROS SE ESTÃO PINGANDO.

ANOTE OS DADOS.

 

E POR ÚLTIMO ANOTE OS GASTOS DA FAMÍLIA EM LITROS DE ÁGUA COM BANHOS E ESCOVAÇÃO DE DENTES.

 

 

COMENTE:

 


Racismo.

RIQUEZA E POBREZA

 

DISTRIBUIÇÃO DE RENDA REFERE-SE ÀS DIFERENÇAS DE CLASSES

SOCIAIS EXISTENTES EM NOSSO PAÍS.

 

A MÁ DISTRIBUIÇÃO DE RENDA GERA CADA DIA UMA DISTÂNCIA CADA VEZ MAIOR ENTRE A CAMADA MAIS RICA E A CAMADA MAIS POBRE DA SOCIEDADE BRASILEIRA.

 

A)      ESCREVA UMA SÍNTESE DO QUE VOCÊ ENTENDE POR:

 

1- RIQUEZA E POBREZA

2- MÁ DISTRIBUIÇÃO DE RENDA NÃO COMBINA COM DEMOCRACIA

 

 

“DE CADA UM, DE ACORDO COM SUAS CAPACIDADES; PARA CADA UM, DE ACORDO COM SUAS NECESSIDADES.”

KARL MARX (1818-1883

B)      COMENTE

 

 


Riqueza e Pobreza.

RIQUEZA E POBREZA

 

DISTRIBUIÇÃO DE RENDA REFERE-SE ÀS DIFERENÇAS DE CLASSES

SOCIAIS EXISTENTES EM NOSSO PAÍS.

 

A MÁ DISTRIBUIÇÃO DE RENDA GERA CADA DIA UMA DISTÂNCIA CADA VEZ MAIOR ENTRE A CAMADA MAIS RICA E A CAMADA MAIS POBRE DA SOCIEDADE BRASILEIRA.

 

A)      ESCREVA UMA SÍNTESE DO QUE VOCÊ ENTENDE POR:

 

1- RIQUEZA E POBREZA

2- MÁ DISTRIBUIÇÃO DE RENDA NÃO COMBINA COM DEMOCRACIA

 

 

“DE CADA UM, DE ACORDO COM SUAS CAPACIDADES; PARA CADA UM, DE ACORDO COM SUAS NECESSIDADES.”

KARL MARX (1818-1883).


B)      COMENTE

 

 


Desafio.

DESAFIO:

 

 

LEIA AS FRASES ABAIXO. ATRAVÉS DO DICIONÁRIO E OU PESQUISA TRANSFORME-AS EM FRASES MAIS COMPREENSÍVEIS:

 

 

A PULCRITUDE POSSUI PROFUNDIDADE DE NATUREZA MERAMENTE CUTÂNEA.

 

 

NÃO É EFICAZ DOUTRINAR UM CANINO PROVECTO COM MANOBRAS INOVADORAS.

 

 

VAPORES VISÍVEIS EMITIDOS DE MATERIAIS CARBONÁCEOS SÃO UM ARAUTO DE CONFLAGRAÇÃO IMINENTE.

 

 

UMA MASSA GIRATÓRIA DE CONGLOMERADOS LÍTICOS NÃO ACUMULA UMA CONGÉRIE DE PEQUENAS PLANTAS MUCOSAS VERDES.

 


Pecados capitais.

Conhecidos como os 7 pecados capitais.

OS ADJETIVOS,  SÃO BASTANTE CONHECIDOS. NÃO FAZEMOS, LIGAÇÕES RELIGIOSAS.

 

 

AVAREZA = MESQUINHO, APEGADO A DINHEIRO

 

GULA = EXCESSO DE COMIDA E BEBIDA

 

INVEJA= DESEJO VIOLENTO DE POSSUIR O BEM DO OUTRO

 

IRA = DESEJO DE VINGANÇA

 

LUXÚRIA = LIBERTINAGEM.

 

ORGULHO = CONCEITO EXAGERADO DE SI PRÓPRIO

 

PREGUIÇA= AVERSÃO AO TRABALHO,

 

 

 

ESCOLHER UM DOS SETE PECADOS E EXPLICAR O SIGNIFICADO COM

EXEMPLOS.

SE VOCÊ ESCOLHER OS SETE, BOM, TREINE.

 


Desafio

DESAFIO

 

Hoje os cartões postais, de aniversário e outros estão fora de moda.

Veja abaixo um desafio diferente:

 

 

 

Manda um cartão postal para uma pessoa amiga.

 

PROCURE UM CARTÃO POSTAL (BANCA DE JORNAL OU JORNALEIRO).

PORÉM, CASO VOCÊ QUEIRA, CRIE UM COM CARTOLINA, NÃO

ESQUECENDO DE COLOCAR NO VERSO:

 

O NOME DA PESSOA

O ENDEREÇO

E O CEP (CÓDIGO DE ENDEREÇAMENTO POSTAL)

 

ATENÇÃO: A MENSAGEM DEVE SER BEM CURTA.

NO ANVERSO VOCÊ PODE FAZER UM DESENHO OU FAZER UMA

COLAGEM.

 

SE VOCÊ FOR ENVIAR PARA UMA PESSOA DISTANTE NÃO ESQUEÇA QUE

O SEU CARTÃO POSTAL DEVE SER ENVIADO VIA CORREIOS.

PORTANDO TEM UM CUSTO.

 

Obs. Podemos ser criativos, mandando por e-mails e WhatsApp ...

Neste desafio a pessoa guardará de lembrança algo confeccionado por você.


A Idade da Razão.

A Idade da Razão

Um velho professor de matemática e um de seus alunos prediletos se encontram depois de 20 anos. Diante de uma pergunta simples, o pupilo resolve desafiar o mestre. Acompanhe o papo e veja se você também consegue descobrir as idades das filhas do aluno aplicado.

Professor: Eduardo, como vai?
Eduardo: Vou bem. Casei e tenho três filhas.
Professor: Que ótimo! Que idades elas têm?
Eduardo: Suas idades, multiplicadas, dão 72. Somadas, o resultado é igual ao número daquele prédio de apartamentos ali adiante.
Professor: Humm... ainda não consegui descobrir.
Eduardo: Ah, me desculpe. A mais velha acaba de aprender a tocar piano.
Professor: Puxa, é a mesma idade do meu filho!


!
!
!
!
!
!
!



As idades são 3, 3 e 8, pois, se são 3 filhas em vinte anos a mais velha tem 20 anos ou menos e, se o produto das suas idades soma 72, há algumas possibilidades, basta decompor o número 72 em 3 fatores, conforme tabela:

Números                    Soma
1, 4 e 18                         23
1, 6 e 12                         19
1, 8 e 9                           18
2, 2 e 18                         22
2, 3 e 12                         17
2, 4 e 9                           15
2, 6 e 6                           14
3, 3 e 8                           14
3, 4 e 6                           13

Nós não sabemos o número do prédio, mas o professor o vê. Então, se ao ver ele não sabe com certeza quais são as idades, é porque pode ter mais de uma possibilidade. Assim, sobram as duas possibilidades: 2, 6 e 6 cuja soma é 14 e; 3, 3 e 8 cuja soma é 14.

Quando o pai diz que a filha mais velha faz piano, deixa claro que há somente uma filha mais velha. Apenas na situação delas terem idades 3, 3 e 8 anos é que há uma mais velha. Na outra opção há duas filhas mais velhas com 6 anos.
 

Exemplo.

Meu grande exemplo

Quem disse que por de trás daquela barba que nos arranha o rosto não tem um coração moleque querendo brincar?

Quem disse que por detrás daquela voz grossa não tem um menino criativo querendo falar?

Quem foi que falou que aquelas mãos grandes não sabem fazer carinho se o filho chorar?

Quem foi que pensou, que aqueles pés enormes, não deslizam suaves na calada da noite, para o sono do filho velar?

Quem é que achou que no fundo do peito largo e viril não tem um coração de pudim, quando o filho amado, com um sorriso largo se põe a chamar?

Quem foi que determinou que aquele coroa, de cabelos brancos não sabe da vida para querer me ensinar?

Pai, você me escolheu filho, eu te fiz exemplo!


Glossário - Matemática

Glossário/problemas

 

Adicionar: somar (+); juntar, acrescentar, aumentar.

Dividir =  : ./.  chave

Somar = + mais

Quantidade = aumentar, diminuir

Triplo: 3 vezes(x);  quantidade três vezes maior.

Dobro: 2 vezes(x); quantidade duas vezes maior.

Total = resultado;

Produto = resultado da multiplicação(x)

Possui = tem ou ter

Diferença = mais (+), menos(-) dividir(./.) multiplicar (x)

Achei = resultado ou produto

Período = intervalo reguláveis.

Pontos =  cada um dos espaços; sinal.

Fração = ato ou efeito de quebrar, partir ou dividir.

Mostra = exibição, manifestação, sinal.

Recebeu = aceitar, entrar, obter.

Localizada = colocar em lugar certo; determinar; fixar.

Completou = que tem todas as partes de que necessita;

Composto = constituído por mais um elemento.

Decompor = separar os elementos componentes.

Forma = modo, maneira de ser.

Observe = olhe, vê, notar, examinar

Molde = modelo

Contendo = compreender na capacidade.

Em comum = que se faz em conjunto.

Preparou = arranjar, arrumar.

Distribuídos = dar, repartir.

Colocados = acomodar, dispor.

Sequência = continuação, ordem.

Representou = mostrar claramente

Marcasse = limitar, reservar.

 


Redigir.

REDIJA UM TEXTO EM PROSA, DO TIPO DISSERTATIVO-ARGUMENTATIVO, SOBRE O TEMA:

O TRÂNSITO MATA?

ANTES DE COMEÇAR A REDIGIR, PROCURE PENSAR UM POUCO SOBRE A QUESTÃO PROPOSTA. PENSE NA SUA VIVÊNCIA, NAS GRANDES METRÓPOLES, NOS TRANSPORTES COLETIVOS, NOS AUTOMÓVEIS, ETC.

 


Eu.

COMPLETE AS FRASES:

 

 

 

QUANDO PENSO NO FUTURO, EU ME VEJO

 

SINTO-ME MAIS FELIZ QUANDO

 

NO DIA DO MEU ANIVERSÁRIO, EU

 

FICO MUITO ALEGRE QUANDO

 

TENHO UMA VERGONHA ENORME DE

 

O QUE MAIS ME ENTRISTECE É

 

MINHA MAIOR ESPERANÇA É UM DIA

 

TENHO MUITO MEDO DE

 

MEU PONTO FORTE É

 

O QUE MAIS ME IRRITA É

 

ADORO

 

DETESTO

 

ACREDITO

 

MEU PONTO FRACO É

 

AGORA, ESTOU QUERENDO MUITO

 

QUANDO PENSO NA MORTE, EU

 

 

AQUELES QUE REALMENTE ME CONHECEM, SABEM QUE EU

 

 

 

QUANDO AS PESSOAS AINDA NÃO ME CONHECEM, PENSAM QUE EU

 

 

 

QUANDO EU ESTOU SOZINHO DIANTE DE UM ESPELHO, EU ME ACHO

 

 

 

QUANDO CRIANÇA, EU PENSAVA QUE O MUNDO ERA

 

 

 

SENTI QUE JÁ NÃO ERA MAIS CRIANÇA, QUANDO

 

 

 

QUANDO ESTOU COMEÇANDO A GOSTAR DE ALGUÉM, EU

 

 

 

SE NÃO ME FALHA A MEMÓRIA, A ÚLTIMA VEZ QUE EU CHOREI FOI

 

 

 

QUANDO ESTOU ESPERANDO POR ALGUÉM QUE EU AMO, EU

 

 

 

PERCEBO QUANDO ALGUÉM GOSTA DE MIM, QUANDO

 

 

 

A COISA MAIS IMPORTANTE DO MUNDO, PARA MIM, É

 

 


Palavras.

ESCREVER 1 PALAVRA COM:

 

RR

 

 

SS

 

GU

CH

LH

NH

 

 

SC

XC

AM

EM

IM

 

 

OM

UM

NA

EN

IN

 

 

ON

UM

ÉNS

ÊM

 

 

ESCREVER UMA PALAVRA COM ACENTO:

 

AGUDO

CIRCUNFLEXO

GRAVE

 

 

 

 

 

 

CEDILHA

TIL

APÓSTROFO

HÍFEN

 

 

 

 

 

 

DÊ O COLETIVO:

 

ÁLBUM

BANDA

COLMÉIA

ESQUADRILHA

 

 

 

 

 

MAÇO

ORQUESTRA

REVOADA

TURMA

 

 

 

 

 

 

 DÊ O FEMININO:

 

MINISTRO

DOUTOR

ANÃO

SOLTEIRÃO

LEITÃO

 

 

 

 

 

 

DUQUE

POETA

IMPERADOR

CAVALO

JUDEU

 

 

 

 

 

 

 

 

COLOCAR NO PLURAL:

 

ANÃO

VULCÃO

COUVE-FLOR

CARTÃO-POSTAL

 

 

 

 

 

SEGUNDA-FEIRA

PÉ-DE-MOLEQUE

CORPO

ANEL

 

 

 

 

 

 

 

DÊ O DIMINUTIVO:

 

CASA

VELHO

SONO

RUA

CAIXA

 

 

 

 

 

 

 

DÊ O AUMENTATIVO:

 

CASA

AMIGO

CHAPÉU

FOGO

CAIXA

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


Seja bem-vindo. Hoje é